N

o

Tujuan

Keadaan Saat ini

Identifikasi

Program

Bentuk Kegiatan

Waktu Pelaksanaan

Sasaran

Pelaksana

/PJ

Standar Pelaksanaan/

Target

Biaya

Kemudahan

Hambatan

Jangka Pendek (1 th)

1.

Meningkatkan mutu pendidikan dengan memaksimalkan media belajar dan alat peraga sehingga tercipta PAIKEM.

Belum maksimal

Komputer belum ada, belum ada lab bahasa,IPA (kerangka, microskop,peta) Infocus ada 1, kamus bahada indonesia, inggris, arab dan buku ensiklopedia. Matras olahraga& lapangan. Al-quran terjemahan & Tafsir ibnu katsir terjemahan.

Tersedianya alat dan bahan yang dapat kita gunakan di sekitar sekolah

Kurangnya pelatihan yang berkaitan dengan pembuatan media belajar

Sekolah belum memiliki media belajar yang harus dibeli

1. Pembuatan alat peraga oleh guru

2. Pembelian media/ alat peraga

3. Pemberian Reward kepada Guru yang kreatif dalam membuat alat peraga

1.Guru membuat alat peraga sebelum dilakukan KBM

2.Pembelian dilakukan berdasarkan kebutuhan dan kemampuan keuangan

3.Melaporkan kepada Kepsek atau TU, Reward disesuaikan dengan keadaan keuangan.

1. Setiap hari

2. Tentatif

3. Akhir

semester

1. Guru

2. Guru

3. Guru

1. Kepsek dan Guru

2. Kepsek/

Guru

3. Kepsek/

TU/

Yayasan

1. Guru telah mempersiapkan KBM dengan media/alat pembelajaran

2. tersedianya media/alat peraga sesuai dengan materi pembelajaran

3. Guru termotivasi untuk membuat alat peraga

1. 10 Guru X Rp. 100.000 = Rp. 1000.000

2. 10 MP X Rp. 100.000 = Rp. 1000.000

3.Rp. 100.000

2.

Meningkatkan daya serap siswa dalam menerima materi pembelajaran dan target kurikulum

Daya serap siswa dibawah 50%,

Perbandingan murid dengan guru sudah mencapai komposisi ideal, Lokasi sekolah yang kondusif untuk proses pembelajaran, Suasana sekolah yang nyaman.

Anak tidak punya buku Paket Pelajaran, Anak belum mempunyai IT yang baik, Metode pembelajaran guru masih berceramah, belum adanya pelatihan guru.

1. Pelatihan pengajaran kreatif, inovatif dan joyfull

2. PyPb (Pengayaan dan Perbaikan) Materi

3. Evaluasi berkala proses KBM

4. Study Banding

5. Membuat

Statistik Target

kurikulum dan

daya serap

setiap semester

5. Supervisi

6. Evaluasi dan persiapan KBM

1. Dilakukan workshop micro teaching sesama guru

2. - Bagi yang belum mencapai KKM/bermasalah dalam belajar dilakukan Remedial(perbaikan diluar jam belajar.

– Bagi yang berprestasi dilakukan pengayaan

3. Guru bersama kepala sekolah membuat laporan statistik target kurikulum dan daya serap/

Semester

4. Kep Sek dan guru bersama murid melakukan compare

5. - Dilakukan penilaian administrasi pembelajaran dan proses KBM tiap tengah semester

- Membuat Rencana Kegiatan Program Pembelajaran (RKPP) tiap pekan untuk disampaikan kepada OTM

- Penilaian RPP tiap Pekan untuk persiapan KBM dinilai oleh Kepsek dan Manejer Pendidikan Yayasan

6. Dilakukan tiap pekan

1. dilakukan tiap evaluasi bulanan

2. 1 x dalam sepekan

3. dilakukan setelah UAS atau UKK

4.Pertengahan semester genap

5. – Bulan September dan Maret

- Setiap Jumat/sabtu

- Setiap Jumat/sabtu

6.Hari Jum,at untuk semua guru

Pak Tanuri & Bu Anita hari Selasa jam 10.00

1. Guru

2. siswa

3. Guru dan Kepsek

4. Guru dan Kepsek

5. Guru

1. Kepsek dan Manager Pendidikan Yayasan

2. Wali Kelas dan guru kelas

3. Kepsek

4. Kepsek dan manager pendidikan

5. Kepsek

1. Terciptanya PAIKEM yang ideal dan wahana Sharing

2. Peningkatan daya serap siswa bagi yang kurang dan peningkatan kualitas siswa bagi yang berprestasi sekaligus persiapan untuk perlombaan akademis.

3.Terdokumentasi perkembangan siswa setiap semester pada Tahun pelajaran.

4.Sekolah mendapatkan perbandingan proses pembelajaran dan sistem sekolah

5. Terevaluasi dan terukurnya kualitas kompetensi guru

5. Terciptanya kebiasaan guru untuk evaluasi dan persiapan KBM

1 .Rp 500.000,-

2 .Rp 500.000,-

3.Rp200.000,-

4.Rp 600.000,

0

3.

Membuat nilai proses berdasarkan multiple intelligences.

Belum semua guru memahami multiple Intelegensi dan menjalankannya

Banyak media pembelajaran mulitiple Intelegensi

Belum semua guru memahami multiple Intelegensi

1. Standarisasi format penilaian proses

2. Penilaian Proses MI

1. Membuat format penilaian

2. Penilaian pekanan MI

1. Awal Januari

2. Setiap Pekan

1. Siswa dan Guru

2. Siswa dan Guru

1. Kepsek/

Manajer Pendidikan

2. Guru

1. Standarisasi Nilai Proses

2.Terlaksananya penilaian berdasarkan MI

4.

Membuat kurikulum pembelajaran rekayasa yang disesuaikan dengan kurikulum diknas secara holistik (memasukkan ajaran Al-Qur’an dan Sunnah dalam pembelajarannya).

Belum dibuat

Banyak informasi yang bisa di akses langsung

Belum terkoordinasi secara berkala

1. Pembuatan Kurikulum Plus

1. Membuat Kurikulum Plus dengan nilai-nilai holistik

1. Januari sampai Juni 2009

1. Kepsek dan Guru

1. Kepsek dan Manager kurikulum

1. Tersusunnya kurikulum khas SDIT Hidyatullah

3 Kelas X Rp. 300.000 = Rp.900.000

5.

Meningkatkan kemampuan siswa dalam baca tulis Al-Qur’an sesuai dengan kaidah ilmu tajwid.

Yang sudah bisa membaca Al Qur’an sekitar 60 % , sedang 15 %, 25 % belum bisa membaca

Jumlah siswa yang ideal

Tingkat penangkapan/daya serap kurang

Tahsin Al Qur’an setiap hari Selasa – Jum’at.

-I Love You Full Al Qur’an

- Kontrol dengan Buku Penghubung

Jam 07.00- Jam 07.40

Siswa SMPIT Hidayatullah

Pak Tanuri

Mampu membaca dan menulis Al Qur’an secara baik dan benar.

1.Rp. 36.000,- X 30 =

Rp. 1.080.000,

2.Rp.50.000,- X 36 = Rp 1.800.000,-

Jangka Menengah (5 thn)

1.

Menguasai aplikasi komputer minimal program Ms. Office

1. Mapel IT dari Kelas 3 program Drawing/painting

2. Mapel IT Kelas 4 program Word

3. Mapel IT Kelas 5 proogram Excel

4. MApel IT Kelas 6 program Power point & Internet

5. Sertifikasi Aplikasi Ms Office

1.

2.

Membuat pusat kegiatan ilmiah dan keagamaan

1. Project Class

2. Sains Club

3. Eglish Club

4. Arabic Club

5. Muhadhoroh

3.

Meningkatkan prestasi anak dalam program hapalan Qur’an juz 30.

4.

Menjadikan sekolah unggulan di wilayah Kecamatan Cipayung.

5.

Mengupayakan kelulusan siswa mencapai 100%

6.

Menerapkan konsep bilingual di lingkungan sekolah.

Jangka Panjang (10 thn)

1.

Menerapkan pembelajaran berbasis TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)

2.

Menciptakan prestasi siswa yang andal, mandiri dan professional dalam IMTAK dan IPTEK.

3.

Menjadikan sekolah unggulan di wilayah Jaktim

No.

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanan

Sasaran

Pelaksana/ PJ

Standar Pelaksanaan/ Target

Pelaksanaan Kegiatan Nyata

Perbandingan Standar dan Pelaksanaan

Tindakan Konkret

No

Tujuan

Keadaan Saat ini

Identifikasi

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanaan

Sasaran

Pelaksana

/PJ

Standar Pelaksanaan/

Target

Biaya

Kemudahan

Hambatan

Jangka Pendek (1 th)

1.

Mengembangkan kegiatan organisasi sekolah

Belum terealisasi kegiatan siswa mandiri/OSIS

Sudah ada wadahnya

Belum memiliki Pembina yang kompeten

OSIS

-Mading Sekolah

- LDKS

-Keputrian

- Pidato bhs. Indonesia

Setiap 1 bulan 1 x

1 tahun 1 x

Setiap sepekan 1 x

2 pekan 1 x

Siswa/i

Pembina OSIS

Siswa/I dapat melaksanakan kegiatan organisasi secara mandiri

Rp. 50.000

Rp. 1.800.000

Rp. 500.000/tahun

Rp. 200.000

2.

Menciptakan budaya sekolah yang Islami

Belum maksimal

Sarana menunjang

Guru-guru mampu merealisasikan

-Lingkungan masyarakat yang kurang mendukung

-Controlling yang belum maksimal

-

- Membudayakan salam

- Membudayakan Senyum

- Membudayakan menyapa yang Islami

- Membudayakan Sholat Tepat waktu

- Membudayan bicara yang baik

- Mulai dari diri Sendiri

“ Program 6 M “

Setiap hari

Siswa/I dan seluruh civitas akademika

Kepsek

- Dapat mengaplikasikan 6 M

Rp. 50.000 x 6 titik pemasangan = Rp. 300.000

3.

Mengembangkan potensi siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler.

Sudah berjalan setiap hari sabtu tetapi belum maksimal

Sarana dan prasarana yang menunjang sudah ada

Siswa masih belum sepenuhnya terukur peta potensinya

EKSKUR ( Ekstra Kurikuler)

- Sport Club

- Art Club

- Science Club

Detail :

Futsal

- Silat

- Basket

- Melukis

- Marawis

- Nasyid

- Qosidah

- KIR ( Karya Ilmiah Remaja )

Setiap Pekan 1 x

Siswa

Pembina OSIS/Kepsek

Siswa dapat bergabung di seluruh kegiatan ekskul yang disediakan sekolah

Pelatih Khusus Rp. 50.000x 4 = Rp. 200.000 x 4 = Rp. 800.000

4.

Mengikutsertakan siswa dalam setiap perlombaan.

Jarang di ikut sertakan karena kemampuan siswa yang masih dianggap masih rendah secara IQ dan SQ (kompetensi Agama)

Kemampuan Guru dan sarana prasarana sudah bisa dikatakan menunjang

Siswa masih belum sepenuhnya terukur peta potensinya

Siswa Berbakat

Di kerjasamakan dengan kegiatan ekskul dan pencarian anak-anak yang memiliki potensi yang disiapkan untuk perlombaan

1 pekan 1 x

Siswa

Wali Kelas dan Pembina Kesiswaan

Siswa dapat memenangkan kejuaraan/lomba di tingkat kecamatan

5.

Memberikan konseling bagi siswa.

Kegiatan konseling masih belum berjalan

Yayasan /sekolah memiliki kemampuan menyediakan

Belum tersedia tenaga khusus konseling

Penyediaan Guru BP

1 pekan 2 x

siswa

Kepsek/Yayasan

Siswa dapat mencurahkan permasalahan yang berkaitan dengan KBM, Pribadi, di rumah sehingga menemukan solusi yang efektif dan efisien

Rp. 200.000

Jangka Menengah (5 thn)

1.

Membuat 2 rombongan belajar pada tiap kelas.

2.

Menerapkan konsep bilingual dalam lingkungan sekolah.

3.

Mengikutsertakan siswa dalam setiap event perlombaan di tingkat kecamatan dan kotamadya.

Jangka Panjang (10 thn)

1.

Menerapkan konsep multi lingual dalam lingkungan sekolah.

2.

Menghasilkan siswa berprestasi di tingkat nasional, kodya maupun provinsi.

No.

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanan

Sasaran

Pelaksana/ PJ

Standar Pelaksanaan/ Target

Pelaksanaan Kegiatan Nyata

Perbandingan Standar dan Pelaksanaan

Tindakan Konkret

No

Tujuan

Keadaan Saat ini

Identifikasi

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanaan

Sasaran

Pelaksana

/PJ

Standar Pelaksanaan/

Target

Biaya

Kemudahan

Hambatan

Jangka Pendek (1 th)

1.

Meningkatkan kualitas guru dan karyawan.

2.

Menciptakan rasa kekeluargaan di lingkungan sekolah

Jangka Menengah (5 thn)

1.

Mengusahakan sertifikai pada setiap guru.

2.

Meningkatkan kesejahteraan guru dan karyawan.

3.

Mempersiapkan kompetensi

4.

Mengikutsertakan gurupada event lomba guru berprestasi.

Jangka Panjang (10 thn)

1.

Menciptakan guru yang professional.

2.

Menghasilkan guru berprestasi /teladan ditingkat Kecamatan dan Kodya.

No.

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanan

Sasaran

Pelaksana/ PJ

Standar Pelaksanaan/ Target

Pelaksanaan Kegiatan Nyata

Perbandingan Standar dan Pelaksanaan

Tindakan Konkret

No

Tujuan

Keadaan Saat ini

Identifikasi

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanaan

Sasaran

Pelaksana

/PJ

Standar Pelaksanaan/

Target

Biaya

Kemudahan

Hambatan

Jangka Pendek (1 th)

1.

Memelihara 5K (Kebersihan, Keindahan, Ketertiban, Keamanan, dan Kenyamanan)

2.

Pengadaan sarana dan prasarana UKS

3.

Pengadaan RKB (Ruang Kelas Baru)

4.

Pengadaan laboratorium komputer

5.

Pemeliharaan sarana belajar di lingkungan sekolah.

6.

Pengadaan dan pengelolaan perpustakaan yang baik.

7.

Pengadaan dan pembuatan media belajar sebagai penunjang pembelajaran.

Jangka Menengah (5 thn)

1.

PengadaanRKB dan meubelnya.

2.

Pengadaan laboratorium komputer

3.

Pemanfaatan lahan sekolah untuk sarana belajar

4.

Pengadaan internet.

5.

Pembuatan website (laman) sekolah.

6.

Menjadikan perpustakaan sebagai pusat belajar.

7.

Melengkapi sarana olahraga yang sudah ada.

8.

Pengadaan minimal 2 unit komputer untuk masing-masing kantor unit.

Jangka Panjang (10 thn)

1.

Penambahan fasilitas olahraga (kolam renang)

2.

Pengadaan pusat sarana belajar multimedia (media, audiovisual)

3.

Pengadaan RKB sebanyak minimal 12 kelas.

No.

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanan

Sasaran

Pelaksana/ PJ

Standar Pelaksanaan/ Target

Pelaksanaan Kegiatan Nyata

Perbandingan Standar dan Pelaksanaan

Tindakan Konkret

No

Tujuan

Keadaan Saat ini

Identifikasi

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanaan

Sasaran

Pelaksana

/PJ

Standar Pelaksanaan/

Target

Biaya

Kemudahan

Hambatan

Jangka Pendek (1 th)

1.

Mengarsipkan seluruh data sekolah.

2.

Meningkatkan pelayanan administrasi dan keuangan.

3.

Menyusun RAPBS secara berkala.

4.

Membuat aturan kode Nomor Induk Siswa (NIS) sesuai dengan unit dan tahun masuknya.

5.

Pembuatan format administrasi (SOP) yang seragam untuk semua unit.

6.

Kemandirian dalam pembiayaan dan keuangan (minimal dalam hal gaji dan biaya operasional sekolah.

Jangka Menengah (5 thn)

1.

Mengurus surat ijin prinsip dan operasional sekolah.

2.

Komputerisasi administrasi dan keuangan sekolah.

3.

Mengupayakan status “ Akreditasi A “.

4.

Mengupayakan pembayaran SPP dan gaji guru serta karyawan melalui Bank.

5.

Membuat program kenaikan gaji secara berkala dan berjenjang.

6.

Kemandirian dalam keuangan dan pembiayaan, namun yayaan masih mensubsidi untuk pengeluaran yang lain.

Jangka Panjang (10 thn)

1.

Laporan keuangan yang akuntible dan transparan

No.

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanan

Sasaran

Pelaksana/ PJ

Standar Pelaksanaan/ Target

Pelaksanaan Kegiatan Nyata

Perbandingan Standar dan Pelaksanaan

Tindakan Konkret

No

Tujuan

Keadaan Saat ini

Identifikasi

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanaan

Sasaran

Pelaksana

/PJ

Standar Pelaksanaan/

Target

Biaya

Kemudahan

Hambatan

Jangka Pendek (1 th)

1.

Memberdayakan komite sebagai mitra sekolah

2.

Menjalin kerjasama yang intensif dengan instansi pemerintah.

3.

Menjalin kerjasama yang saling menguntungkan dengan instansi non pemerintah.

4.

Memberikan pelayanan secara optimal kepada konsumen pendidikan.

Jangka Menengah (5 thn)

1.

Menjalin hubungan yang harmonis sehingga terbangun simbiosis mutualisme.

2.

Menjadikan komite sebagai mitra strategis bagi pengembangan SDM dan pendanaan.

3.

Menjadikan instansi pemerintah sebagai fasilitator untuk peningkatan mutu pendidikan sekolah.

4.

Menjadikan instansi non pemerintah sebagai pendukung untuk peningkatan mutu pendidikan sekolah.

Jangka Panjang (10 thn)

1.

Menjadikan komite sebagai mitra peningkatan mutu pendidikan sekolah.

No.

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanan

Sasaran

Pelaksana/ PJ

Standar Pelaksanaan/ Target

Pelaksanaan Kegiatan Nyata

Perbandingan Standar dan Pelaksanaan

Tindakan Konkret

No

Tujuan

Keadaan Saat ini

Identifikasi

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanaan

Sasaran

Pelaksana

/PJ

Standar Pelaksanaan/

Target

Biaya

Kemudahan

Hambatan

Jangka Pendek (1 th)

1.

Merapikan struktur organisasi yayasan dan unit sekolah.

2.

Memperjelas job description (deskripsi kerja) dari masing-masing struktur.

Jangka Menengah (5 thn)

1.

Menjadikan yayasan sebagai organisasi yang berprestasi di tingkat provinsi.

2.

Menjadikan sekolah sebagai organisasi pendidikan yang berprestai di tingkat kotamadya

Jangka Panjang (10 thn)

1.

Menjadi lembaga yang terakreditasi di tingkat nasional dan internasional

No.

Kegiatan

Program

Waktu Pelaksanan

Sasaran

Pelaksana/ PJ

Standar Pelaksanaan/ Target

Pelaksanaan Kegiatan Nyata

Perbandingan Standar dan Pelaksanaan

Tindakan Konkret